Tudo que nos acontece afeta a forma como o nosso cérebro se desenvolve. A criança é um ser singular. Ela aprende com aquilo que está ao seu redor. A escola é o lugar que vai proporcionar essas experiências. Um lugar onde a infância pode ser habitada.

Um lugar cheio de singularidades. Um lugar cheio de afetos, de olhares, cheiros, sabores, formas, gestos, cores, texturas, jogos e abraços.

A escola é um lugar de observação, de escuta ativa, de olhares curiosos. Neste lugar as crianças precisam brincar, precisam de liberdade e prazer. Tudo precisa estar conectado. É neste lugar de prazer que a criança precisa se imaginar indo todos os dias. Um lugar de descoberta, de investigação científica, de aprendizagem.

A música que ouvem, as pessoas que amam, os livros que lemos para elas, o tipo de disciplina que recebem, as emoções que sentem, afetam profundamente a forma como o cérebro se desenvolve. A Aurora oferece experiências que ajudam a criança a desenvolver um cérebro resiliente e bem integrado.

As experiências vividas na primeira infância são fundamentais no desenvolvimento da criança. As recentes contribuições da neurociência mostram que a estrutura cerebral pode ser modificada e potencializada em função da experiência proporcionada pelo meio em que a criança vive.

Brincar de cantar, pular amarelinha, soletrar palavras, correr e tantas outras atividades aparentemente simples, mas que quando realizadas de forma correta, no momento exato, têm o poder de potencializar o cérebro. É a partir dessas percepções que a Aurora construiu sua proposta pedagógica. Uma proposta baseada em conhecimento científico sobre a criança e sua capacidade de aprender.